Omatunti
Välituntikertymä, jolloin oppilailla on aikaa tavata kavereita ja
kummeja. Oppilailla on mahdollisuus omiin peleihin ja leikkeihin sekä
vuoroihin salissa, musiikkiluokassa, ATK-luokassa ja kentällä.
Toiminnan tavoitteena on kasvattaa oppilasta
vastuuseen omasta ympäristöstä ja tavaroista, tukea omatoimisuutta
sekä innostaa lasta oman kulttuurin luomiseen ja vapaa-ajan
suunnitteluun.
|
|
Pajat
Lukuvuodessa on n. 5 kolmen päivän mittaista
pajajaksoa, joiden teemat suunnitellaan lukuvuosittain opetussuunnitelman
aihekokonaisuuksiin liittäen sekä koulun omaa painopistettä syventäen.
Teemoina on ollut mm. Metsä ja me, Kulttuuri ja Kansainvälisyys.
Tavoitteena on tuoda opetukseen toiminnallisuutta,
vahvistaa koulun yhteishenkeä ja tukea pienryhmän oppilaita
tasavertaisina yhteisön jäseninä.
|
|
Joustavat opetusjärjestelyt
Opettajat ja oppilaat tekevät yhteistyötä yli
luokkarajojen. Esim. pienryhmien oppilaita integroidaan isompiin ryhmiin
ja kummioppilastoiminnassa isommat auttavat ja tukevat pienempiä.
Yhteistoimintaa on myös erilaisten teemojen, urheilupäivien ja juhlien
yhteydessä.
Tavoitteena on turvallinen oppimisympäristö sekä
myönteinen ja kannustava ilmapiiri.
|
|
Kolmikantakeskustelut
Todistusarviointien lisäksi koulussa on keskustelut
vanhempien, oppilaiden ja opettajan kesken.
Tavoitteena on tukea koululaisena kasvamista.
|
|
Yhteisöllisyys
Teemme vilkasta yhteistyötä kotien kanssa.
Tavoitteena on luoda lapsille turvallinen
kasvuympäristö, jossa aikuiset tuntevat toinen toisensa.
|
|